Contents XI
Nutrition and Physical Activity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Sleeping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Medical and Dental Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Signs of Cognitive Change . . . 273
The Middle-Aged Brain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Language Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Moral Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
Signs of Socio-emotional Change . . . 276
Family Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Supportive Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Work and Career Roles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Cultural and Societal Influences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Special Needs . . . 285
Chapter 12
Older Adulthood: Age 66 Plus . . . . . . 288
Physical Qualities and Changes . . . 290
Changes in Sensory Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Changes in Body Composition and Strength . . . . . . . . . . . . . . . . 293
Nutrition and Physical Activity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
Sleeping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Medical and Dental Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Signs of Cognitive Change . . . 299
Brain Functioning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
Language Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Moral Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Signs of Socio-emotional Change . . . 301
Family Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Importance of Social Interaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Workforce Participation and Retirement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
Emotional Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Cultural and Societal Influences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Special Needs . . . 306
Housing Options . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
Death and Grief . . . 310
Outlook on Death . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
The Stages of Dying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
Stages of Grieving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
Part 3
Strategies Promoting Lifetime Human Development
Chapter 13
Child and Adult Care Resources for Families . . . . . . 318
Types of Child Care Programs . . . 320
In-Home Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
Family Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
Center-Based Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
School-Age Child Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
In-Home Child Care .
Fami ly Child Care . . .
Center-Based Child Ca
School-Age Child Car e